mauricio muniz

sobre as coisas atuais

2011-05-16T00:02:00.003-03:00

Faz tempo que postei o último por aqui, a gente até esquece... Mas sempre tem uma idéia, fato, coisas que te fazem pensar e desejar compartilhar. Ontem tava na emergência do hospital infantil, lotada, e tinha uma mãe com um menino com a perna engessada.Faz tempo que postei o último por aqui, a gente até esquece... Mas sempre tem uma idéia, fato, coisas que te fazem pensar e desejar compartilhar. Ontem tava na emergência do hospital infantil, lotada, e tinha uma mãe com um menino com a perna engessada. Ele chorava em silêncio, devia estar doendo muito (gesso fresco). A mãe contou que foi fratura na tíbia, 2 meses imobilizado. Ela segurava o menino no colo na mesma posição o tempo todo. Não mudava a expressão do rosto, olhava pra longe. O menino com uns 5 anos olhava pra cima e de vez em quando uma lágrima escorria. Mas apesar disso tudo o que se via era amor. A criança entregue e confiante aos cuidados da mãe, e esta resignada mas serena, talvez porque seu filho já havia sido atendido, sei lá... Eles apenas esperavam. Juntos, muito juntos.

2010-10-06T14:17:00.001-03:00

Repasso: O linguista estadunidense Noam Chomsky elaborou a lista das
“10 estratégias de manipulação” através da mídia:

1- A ESTRATÉGIA DA DISTRAÇÃO.
O elemento primordial do controle social é a estratégia da distração
que consiste em desviar a atenção do público dos problemas importantes
e das mudançasdecididas pelas elites políticas e econômicas, mediante
a técnica do dilúvio ou inundações de contínuas distrações e de
informações insignificantes. A estratégia da distração é igualmente
indispensável para impedir ao público de interessar-se pelos
conhecimentos essenciais, na área da ciência, da economia, da
psicologia, da neurobiologia e da cibernética. “Manter a atenção do
público distraída, longe dos verdadeiros problemas sociais, cativada
por temas sem importância real. Manter o público ocupado, ocupado,
ocupado, sem nenhum tempo para pensar; de volta à granja como os
outros animais (citação do texto ‘Armas silenciosas para guerras
tranquilas’)”.
2- CRIAR PROBLEMAS, DEPOIS OFERECER SOLUÇÕES.
Este método também é chamado “problema-reação-solução”. Cria-se um
problema, uma “situação” prevista para causar certa reação no público,
a fim de que este seja o mandante das medidas que se deseja fazer
aceitar. Por exemplo: deixar que se desenvolva ou se intensifique a
violência urbana, ou organizar atentados sangrentos, a fim de que o
público seja o mandante de leis de segurança e políticas em prejuízo
da liberdade. Ou também: criar uma crise econômica para fazer aceitar
como um mal necessário o retrocesso dos direitos sociais e o
desmantelamento dos serviços públicos.
3- A ESTRATÉGIA DA GRADAÇÃO.
Para fazer com que se aceite uma medida inaceitável, basta aplicá-la
gradativamente, a conta-gotas, por anos consecutivos. É dessa maneira
que condições socioeconômicas radicalmente novas (neoliberalismo)
foram impostas durante as décadas de 1980 e 1990: Estado mínimo,
privatizações, precariedade, flexibilidade, desemprego em massa,
salários que já não asseguram ingressos decentes, tantas mudanças que
haveriam provocado uma revolução se tivessemsido aplicadas de uma só
vez.
4- A ESTRATÉGIA DO DEFERIDO.
Outra maneira de se fazer aceitar uma decisão impopular é a de
apresentá-la como sendo “dolorosa e necessária”, obtendo a aceitação
pública, no momento, para uma aplicação futura. É mais fácil aceitar
um sacrifício futuro do que um sacrifício imediato. Primeiro, porque o
esforço não é empregado imediatamente. Em seguida, porque o público, a
massa, tem sempre a tendência a esperar ingenuamente que “tudo
irámelhorar amanhã” e que o sacrifício exigido poderá ser evitado.
Isto dá mais tempo ao público para acostumar-se com a idéia de mudança
e de aceitá-la com resignação quando chegue o momento.
5- DIRIGIR-SE AO PÚBLICO COMO CRIANÇAS DE BAIXA IDADE.
A maioria da publicidade dirigida ao grande público utiliza discurso,
argumentos, personagens e entonação particularmente infantis, muitas
vezes próximos à debilidade, comose o espectador fosse um menino de
baixa idade ou um deficiente mental. Quanto mais se intente buscar
enganar ao espectador, mais se tende a adotar um tom infantilizante.
Por quê?“Se você se dirige a uma pessoa como se ela tivesse a idade de
12 anos ou menos, então, em razão da sugestionabilidade, ela tenderá,
com certa probabilidade, a uma resposta ou reação também desprovida de
um sentido crítico como a de uma pessoa de 12 anos ou menos de idade
(ver “Armas silenciosas para guerras tranqüilas”)”.
6- UTILIZAR O ASPECTO EMOCIONAL MUITO MAIS DO QUE A REFLEXÃO.
Fazer uso do aspecto emocional é uma técnica clássica para causar um
curto circuito na análise racional, e por fim ao sentido critico dos
indivíduos. Além do mais, a utilização do registro emocional permite
abrir a porta de acesso ao inconsciente para implantar ou enxertar
idéias, desejos, medos e temores, compulsões, ou induzir
comportamentos…
7- MANTER O PÚBLICO NA IGNORÂNCIA E NA MEDIOCRIDADE.
Fazer com que o público seja incapaz de compreender as tecnologias e
os métodos utilizados para seu controle e sua escravidão. “A qualidade
da educação dada às classes sociais inferiores deve ser a mais pobre e
medíocre possível, de forma que a distância da ignorância que paira
entre as classes inferiores às classes sociais superiores seja e
permaneça impossíveis para o alcance das classes inferiores (ver
‘Armas silenciosas para guerras tranquilas’)”.
8- ESTIMULAR O PÚBLICO A SER COMPLACENTE NA MEDIOCRIDADE.Promover ao
público a achar que é moda o fato de ser estúpido, vulgar e inculto…
9- REFORÇAR A REVOLTA PELA AUTOCULPABILIDADE.
Fazer o indivíduo acreditar que é somente ele o culpado pela sua
própria desgraça, por causa da insuficiência de sua inteligência, de
suas capacidades, ou de seus esforços. Assim, ao invés de rebelar-se
contra o sistema econômico, o individuo se auto-desvalida e culpa-se,
o que gera um estado depressivo do qual um dos seus efeitos é a
inibição da sua ação. E, sem ação, não há revolução!
10- CONHECER MELHOR OS INDIVÍDUOS DO QUE ELES MESMOS SE CONHECEM.
No transcorrer dos últimos 50 anos, os avanços acelerados da ciência
têm gerado crescente brecha entre os conhecimentos do público e
aquelas possuídas e utilizadas pelas elites dominantes. Graças à
biologia, à neurobiologia e à psicologia aplicada, o “sistema” tem
desfrutado de um conhecimento avançado do ser humano, tanto de forma
física como psicologicamente. O sistema tem conseguido conhecer melhor
o indivíduo comum do que ele mesmo conhece a si mesmo. Isto significa
que, na maioria dos casos, o sistema exerce um controle maior e um
grande poder sobre os indivíduos do que os indivíduos a si mesmos.

tempos modernos

2008-02-20T00:29:00.002-03:00

sem tempo? tava pensando ontem, durante 1 hora e meia de pedal noturno, o tempo pras coisas é só aquele. Mas ele existe a partir da existência do objeto. As coisas trazem o tempo pra elas, como os filhos trazem o pão... Nos resta dedicar cada tempo a cada coisa pra que não falte a nenhuma delas. ufa!

SpamUrb na Cultura em Rede

2007-10-10T12:49:00.000-03:00

http://www.culturaemrede.org:8080/PlayMedia.do?mediaId=520

2007-10-08T13:58:00.000-03:00

Lestada e a desconstrução no netprocesso
http://www.netprocesso.art.br/oktiva.net/1321/nota/56183

2007-10-08T13:57:00.000-03:00

SpamUrb no netprocesso
http://www.netprocesso.art.br/oktiva.net/1321/nota/61753

2007-10-06T23:27:00.000-03:00

2007-09-26T10:19:00.000-03:00

Simulacro
A princípio, tinha 6 anos, enquanto tentava reproduzir objetos, cenas do meu dia, fotos de folhinhas... sentia uma frustração constante. Nunca ficava igual!... Tinha um impulso desafio q não me deixava desistir. Depois ganhei uma caneta Oxford do tio Nereu e aprendi com ele o bico de pena! Mais um passo, comecei a desenhar bem melhor, novos aprendizados, desafios, técnicas, livros, livros, livros...e sempre aquele fio de insatisfação. Isso nunca saiu! Já pintei coisas de que gostei muito, esculturas, objetos, jóias e bijouterias, cenários, cartazes, livros: satisfação momentânea, efêmera. Será q era isso que o Hassis dizia "tenho a sorte de nunca achar o q procurava"...
Ontem acabei uma série de pequenos quadros com colagens de tecido, uma cambraia muito fina, fiz umas camadas de preto, azul puro, só pigmento e resina acrílica, pinceladas soltas, mais médium que pigmento. Sem carga, depois intervenções em quase branco, sobre o quase preto. Respingos, luzes com pincel seco, mais camadas, veladuras aguadas com quase branco.
Ontem me senti em paz, quase branco sobre quase preto, quase... quase me perdi e quase me achei. Mas a sensação do buraco, do vazio ta aqui dentro de novo. Ontem foi ontem, o Julio veio almoçar aqui, fizemos uma massa à bolonhesa, manjericão, tomates, comi muito. Hoje tenho que comer de novo. Me incomoda essa insatisfação, mas entendo numa analogia com o alimento, com as atitudes e procedimentos que dão suporte à vida. Pintar, materializar processos internos é tão vital, no sentido de saúde mental, quanto comer, beber. Essa necessidade, vi ontem, de exteriorizar o interno muda de acordo com a resolução e encaminhamentos dados pros processos. A pintura foi se definindo à medida em que novas informações chegavam. Me senti bem enquanto desenhava com os respingos. Mas hoje preciso comer de novo, fazer sexo, escovar os dentes, e pintar, ou escrever, ou fazer uma poesia. To inspirado, muito. Ontem também, hoje de novo, tenho que cuidar da casa, a Carol vem dormir aqui, to decidindo... simulacros, ou isso é que importa... espírito e alma, espírito e obra, não sou historiador nem critico de mim mesmo. Se fosse essa historia teria 2 paragrafos... e eu nao seria tão feliz
escrito em 12 fev 2007

Lestada e a desconstrução no net.processo

2007-09-18T11:07:00.000-03:00

http://www.netprocesso.art.br/oktiva.net/1321/nota/56183

2007-09-05T21:07:00.000-03:00

A exposição, “ESTÍMULOS”, aconteceu em 2004 no Café Matisse. Depois de passar por escultura, ilustração, animação, vídeo, cinema, cenografia e artes gráficas, expus a série "Beijos", após um período de dois anos afastado da pintura. Em atividade desde a década de 70, sempre estive envolvido com arte e cultura na Ilha e pausas ou afastamentos, por outro lado, dão seqüência a criações em outro campo, ou em mais de um ao mesmo tempo. Tanto os cenários para projeções de vídeos quanto as pinturas feitas logo após as esculturas podem ser uma amostra desse feed back entre as diversas formas de expressão. Foi um marco na minha vida voltar à figura com os "beijos", mesmo que as imagens pintadas sejam abstratas. Elas são fotogramas de vídeos de beijos. Claro, depois de horas de tratamentos e reenquadramentos, acho que só eu vejo ainda o frame que deu origem ao quadro...

2007-09-05T20:55:00.000-03:00

Pintura...
Agora sim, apesar de todas as resistências, um lugar pra divulgar coisas que em geral ficam guardadas. Na verdade pouco importa se isso vai sair ou não, a gente não faz isso pra ir a público. Apenas tem que ser feito, é importante que seja feito. Se vai ser visto ou não é outra etapa mas não faz parte do processo fazedura. É outro momento. Outra etapa porque são etapas da vida, barreiras derrubadas (q se levantam muito rápido de novo).
Tá aí...